如何分层施教

分层施教：学生分层：A层为接受能力强、学习习惯好、学习潜力大的学生；B层为接受能力一般、但学习比较自觉，有上进心的学生；C层为接受能力欠佳，自觉学习的积极性不高、基础知识薄弱的学生。教学目标分层：针对A层学生在掌握好基础的基础上，要进一步拓展视野，发展思维，提高能力，创造性完成教材的学习任务；B层学生，应以对基础知识、基本规律的理解为主，能够较好的掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，即有一定分析问题和解决问题的能力；C层学生，应侧重以基础知识和基本规律的识记为主，能够掌握教材最基本的知识，能基本完成课堂教学的学习任务。