解放学生重点在课堂,把课堂还给学生,要做到“四变”:一变教师---“变教师为本”为“学生为本”;二变学生----变学生“被动接受知识”为“自主、合作探究性学习”;三变教学----变传统的“聚焦式”教学为“立体型辐射性”教学;四变评价-----变以“知识传授”为目的为以“全面提高学生能力、提升素质”为目的,对学生进行动态的发展性评价,不将分数作为唯一的评价标准。
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