关于对岢岚三中综合考核的评价报告

关于对岢岚三中综合考核的评价报告

在县委县政府的安排部署下，我小组对岢岚三中进行了为期一天的综合考核，通过听取汇报、查看资料、和师生座谈，深入教师和学生中间，对岢岚三中一年来的各项工作展开全方位的考核，现就考核评价报告如下：

一、工作情况

1、班子建设坚强有力，思想先进作风过硬

在岢岚三中的一天时间里，我们真切的感觉到岢岚三中的班子建设是很得力了，他们年富力强、知识丰富、理念先进，他们团结协作、顾全大局，能充分发挥领导的指挥艺术和模范带头作用。他们思想保持着先进性，充分理解和贯彻党的十八大和十八届三中全会对教育的战略部署，沉下身子践行为民服务，勤勤恳恳无悔追求，守住清贫，耐一生宠辱，高风亮节，树一世清名，廉洁自律，育一方热土。

2、管理科学理念超前，制度规范行为有章

百年大计集于教育，面对瞬息万变的社会，教育的变革必须走在社会的前沿，岢岚三中没有因条件的弱势而固步，他们本着变着通、通着强的办学理念，科学管理，规范管理，在通过实际的摸索和调查的基础上，出台了多个规范和制度来指导学校的各项工作。如：<<教师教学过程管理细则》，使得检查有法可依，《质考和中考责任制》的有效激励等。

3、建设学习新型校园，打造精品校园工程

学校是传授知识的场所，终身学习是教师的根本属性，岢岚三中在师生中积极倡导学习氛围，通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强，组织教师进行继续教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。打造校园名师，带动精品校园整体实力提升，一年来，教师个人的专业水平有了很大的提高，在各级各类比赛中，我校教师都能独占鳖头。辛俊彦和吕彦卿老师荣获忻州市中小学教师电子白板大赛一等奖，并又代表忻州市参加了山西省中小学教师电子白板大赛。李小燕、倪改梅和辛俊彦老师荣获忻州市中学生英语竞赛优秀辅导奖。

4、创新常规教学模式，务实教学服务社会

岢岚三中确立了“一年入门初步胜任教学工作，两年合格能够胜任教学工作，三年成为教学新秀，五年成为教学骨干，七年成为学科带头人，十年成为教育专家”的奋斗目标。就县教研室“教学案一体化”方案先行先试，结合教师的工作特点，全体教师以年级分科目全员参与集体备课活动，同时要求每位教师平时必须以问题解决导学方案为载体，运用学校所倡导的三段六步教学模式进行上课，使教师自觉接受课改，自觉参与课改，用课改的成果服务社会，不走花架子，只求达实效。

5、特色办学亮点纷呈，综合素质稳步提高

     三中的办学有特色，多亮点。实行了教师强弱搭配，学

生均衡编班，不再分普通班和重点班，真正推进了我校义务教

育的均衡发展。学生管理该校以班级物事承包管理为切入点，以公约精细化管理为抓手，实施自我管理和自主学习两大工程，学校德育工作思路由原来的以“治疗”错误行为为主逐渐转变为以“预防”错误行为发生为主。营造书香校园、文明校园，在校园内，花香怡人，书画悦目，体现三中师生独特的文化品位。

6、提升办学硬件设施，营造浓厚育人环境

本学年，岢岚三中新建教师电子备课室一个，为老师们集体备课提供了保障，教育局为我校配备了两台移动多媒体；暑假期间又整建了一个学生计算机教室，使得信息技术课正常展开；硬化了校园面积900多平米，对师生餐厅进行了保温处理；本学期为每个教师办公室配备了一台电脑，添购了多年短缺的化学药品，学校办学条件进一步改善。硬件设施的改变，对该校的教学水平提高提供有力的保障。

二、几点建议

（一）树立精品意识。随着学校的发展，我们的各项工作越来越细化，但在打造精品方面做得不够。我们要在教育教学、德育管理、教育科研方面打造出一批精品来。

（二）创新发展途径。发展是硬道理。学校要实现跨越式发展，必须依靠创新，必须用创新的思路谋划发展，用发展的方法解决前进中的问题。

（三）促进教师专业成长。实践证明，教师最关注的是自己的专业成长。学校将尊重教师发展的主体性，为教师专业化成长搭台子、引路子、想点子，让教师在付出中享受幸福感。我们要用领导自身行为的楷模激励、体现亲和力的情感激励、工作中的责任激励、决策中的参与激励、教师发展的目标激励等不同形式，激励教师专业成长。

总之，岢岚三中虽然在县城属于较薄弱的学校，在考核中我们认识到该校的潜力很大，在这里看到了团结上进的班子，励精图治的老师，和谐的校园，突出的成绩，我们同样有理由相信，三中的明天会更好。