课堂教学“五个关注”
2016年01月19日 20:27:25 访问量：135次
课堂教学“五个关注”
1.要关注学生的注意状态，诱发学生的学习兴趣。
2.要关注学生的参与状态，充分调动学生的手、眼、口、耳、脑等多种感官共同参与知识的内化过程。
3.要关注学生的交往状态，使学生在对话、交流、交往中获得发展。
4.要关注学生的情绪状态，根据学生的心理需要去营造愉悦的课堂环境。
5.要关注学生的思维状态，调动学生的发展性、逆向性、多疑性思维，在各种思维碰撞中产生智慧的火花。
1.要关注学生的注意状态，诱发学生的学习兴趣。
2.要关注学生的参与状态，充分调动学生的手、眼、口、耳、脑等多种感官共同参与知识的内化过程。
3.要关注学生的交往状态，使学生在对话、交流、交往中获得发展。
4.要关注学生的情绪状态，根据学生的心理需要去营造愉悦的课堂环境。
5.要关注学生的思维状态，调动学生的发展性、逆向性、多疑性思维，在各种思维碰撞中产生智慧的火花。
编辑：李俊林
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