“四看”教师

“四看”教师： 一看课中是否坚持了“学生中心”；二是否依据模式备课、上课；三是 否体现了三维目标，培养了学习能力；还要四看教师的学案备课。

E、评课三看： 一看教师是否遵循了模式， 是否使用导学案上课， 是否充分使用和调动了小组，是否组织了当堂达标测评，严格规定“讲”绝不能超过 10 分 钟；二看学生的学习状态、课堂气氛，是否有走神、打瞌睡精力不集中， 或者假学、伪学现象； 三看教师是否注重学习方法，关注学习

36、校长要抓两手：一手继续抓教师课堂观念的转变，另一手发动学生，抓学生学习观念的转变。