毕业班的研究型学习主要抓六个方面

         毕业班的研究型学习，主要应抓以下几个方面：第一、要抓纲务本，课标有什么要求，教材是怎么体现课标意识和教学思想的。第二、学以致用，学到这个知识能解决什么问题，这个知识是怎样形成的，中考中占的比例如何，难度如何？让学生一目了然；第三、建立形象思维，每章、每单元都要组织学生认真总结，根据知识点之间的联系，让学生构建知识图、知识树、指示表等，把零散的知识构成一个形象的知识结构图，建立学生的形象思维，有助于学生的记忆，更有助于学生的理解；第四、建立结构理论，就是合住课本，让学生说出知识的结构体系和思想体系，对每一个知识点都能说出七出处，如果均能达到这样的水平做题，学习就会越学越精通，何愁升学率；第五、让学生学会自我评价，每天形成了什么知识，发现了哪些问题，解决了没有?收获增加了没有？要让我们的孩子每天都看到自己的进步；第六、要真正地解放学生，让学生敢于思考，敢于发现，有话可说，有话敢说，想说就说，有话会说，在解放学生的同时教师要学会解放自己，学生能完成的自己不插手，学生完成有困难的通过引导学生让学生会做，要大胆地相信学生，放手学生。