教师“四个五工程”
2016年01月19日 20:35:02 访问量：217次
教师“四个五工程”
一、树立五种观念
1.因材施教的教学观。
2.相信学生的发展观。
3.师生平等的人际观。
4.合作探究的学习观。
5.全面发展的育人观。
二、培养五种能力
1.驾驭教材的能力。
2.教学设计的能力。
3.教改创新的能力。
4.自我反思的能力。
5.管理学生的能力。
三、倡导五种精神
1.爱生如子的园丁精神。
2.甘为人梯的奉献精神。
3.认真执着的敬业精神。
4.追求卓越的拼搏精神。
5.与时俱进的进取精神。
四、具备五种素质
1.热爱教育、为人师表的师德素质。
2.热爱科学、知识渊博的文化素质。
3.掌握教材、遵循规律的业务素质。
4.坚持真理、勇于实践的科学素质。
5.独立思考、不断探索的创新素质。
一、树立五种观念
1.因材施教的教学观。
2.相信学生的发展观。
3.师生平等的人际观。
4.合作探究的学习观。
5.全面发展的育人观。
二、培养五种能力
1.驾驭教材的能力。
2.教学设计的能力。
3.教改创新的能力。
4.自我反思的能力。
5.管理学生的能力。
三、倡导五种精神
1.爱生如子的园丁精神。
2.甘为人梯的奉献精神。
3.认真执着的敬业精神。
4.追求卓越的拼搏精神。
5.与时俱进的进取精神。
四、具备五种素质
1.热爱教育、为人师表的师德素质。
2.热爱科学、知识渊博的文化素质。
3.掌握教材、遵循规律的业务素质。
4.坚持真理、勇于实践的科学素质。
5.独立思考、不断探索的创新素质。
编辑：李俊林
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