教师“五维”评价体系

教师“五维”评价体系：从“学生喜欢、家长满意、领导信任、同行佩服、自我认同”五个维度，对教师进行“间接的”、“定性的”、“动态的”、“过程的”、“基于发展的”评价。    “五维评价”帮助教师完成了角色转变，定位于做好“第三者”：学生“第一”，课程“第二”，教师“第三”。因为教师是引导者、策划者、参与者、追问者和合作者，要在幕后策划、指导学生去展示，将学生置于聚光灯下，不是自己霸占讲台说长篇评书。