先学后教的方法

   先学后教的方法：关键在于怎么教？学生会的不教，学生不会的尽量让学生自行解决，教师少讲精讲，只做点拨性的引导。教是寻找规律，真正让学生知其所以然，引导学生预防运用时可能出现的毛病。教的方式，可以是“生教生”。也可以是“师生互教”。可以让已掌握的学生先讲，如果学生将对了，教师肯定，不在重复；讲的不完整，达不到深度的，教师补充；讲错了的，学生、教师更正。