岢岚三中三年发展规划的年度计划
岢岚三中三年发展规划的年度计划
（2012学年度—2014学年度）
一、
德育工作目标：
责任人：杨敏 王继明
目 标：坚持以“励志教育”为德育核心，以校园文化建设为工作载体，加强未成年人思想道德建设，加强德育科研工作，打造“全员育人、全程育人”的德育氛围，以“成人、成才、成功”为育人理念，倡导“让每个同学都有发展的机会，让每个同学都拥有成功的体验”。
措
施：
第一年
1、注重分层教育，以自觉自律为目标，逐步培养学生养成文明守纪、尊重他人的良好品德。
2、提升班主任队伍的理论素养。班主任要重视德育论文的撰写工作。人人有课题，从中推选出优秀论文并在区级刊物上发表。
3、创建“温馨教室”，“重特色，显人文，争风采”，营造“班班有特色，处处有绿化，室室显温馨”的和谐氛围。
4、彰显爱国主义精神、民族精神，开展各类德育主题活动，为学生搭设展示风采的舞台。
5、继续培养一支自主能力强，工作能力佳的学生干部队伍，狠抓“五大员”（团、队干部、学生自管会委员、卫生小卫士、行规示范员）的队伍建设。
6、充分发挥团队学生的主观能动性，坚持学生参与校内外的各项工作，在实践中培养学生自我管理的能力。少先队星级达标要上新台阶。
7、落实《两纲》，开展法制、安全、生命教育。利用讲座、主题班会、法治板报、校园广播等多种形式组织学生学习各项法律、法规，开展丰富多彩的法制安全系列教育活动。杜绝违法乱纪现象的发生，延续我校无犯罪率的光荣传统。
8、继续重视家庭、社会与学校教育的配合，在社区和家庭倡导创建“学习型家庭”，树立校“学习型家庭”好榜样。
9、定期召开家校合作会议，继续办好家长学校和学校、班级家长委员会，多渠道筹建校外德育教育基地，争创“区优秀家长学校”。
10、筹措建设“心理咨询室”。根据我校学生存在的心理问题，有针对性地开设各种心理讲座，发挥学校心理咨询室作用，帮助学生解除在学习生活中的心理障碍，促进学生健康成长。
第二年
1、注重分层教育，以自觉自律为目标，逐步培养学生养成文明守纪、尊重他人的良好品德。
2、提升班主任队伍的理论素养。班主任要重视德育论文的撰写工作。人人有课题，从中推选出优秀论文并在区级刊物上发表。
3、创建“温馨教室”，“重特色，显人文，争风采”，营造“班班有特色，处处有绿化，室室显温馨”的和谐氛围。
4、彰显爱国主义精神、民族精神，开展各类德育主题活动，为学生搭设展示风采的舞台。
5、继续培养一支自主能力强，工作能力佳的学生干部队伍，狠抓“五大员”（团、队干部、学生自管会委员、卫生小卫士、行规示范员）的队伍建设。
6、充分发挥团队学生的主观能动性，坚持学生参与校内外的各项工作，在实践中培养学生自我管理的能力。少先队星级达标要上新台阶。
7、落实《两纲》，开展法制、安全、生命教育。利用讲座、主题班会、法治板报、校园广播等多种形式组织学生学习各项法律、法规，开展丰富多彩的法制安全系列教育活动。杜绝违法乱纪现象的发生，延续我校无犯罪率的光荣传统。
8、继续重视家庭、社会与学校教育的配合，在社区和家庭倡导创建“学习型家庭”，树立校“学习型家庭”好榜样。
9、定期召开家校合作会议，继续办好家长学校和学校、班级家长委员会，多渠道筹建校外德育教育基地，争创“区优秀家长学校”。
10、充分发挥好“心理咨询室”的作用。根据我校学生存在的心理问题，有针对性地开设各种心理讲座，发挥学校心理咨询室作用，帮助学生解除在学习生活中的心理障碍，促进学生健康成长。
第三年
1、形成一支战斗力强、师德形象佳、理论水平强、面貌新的班主任队伍。
2、学生学会自我约束、自我教育，使学生形成良好的行为习惯，从他律走向自律。
3、创建18个校“温馨教室”，凸显班级文化建设。
4、小干部队伍建设有成效，团队活动有特色，少先队达到三星级少先队。
5、学生违法犯罪率为零。
6、强化安全教育、生命教育、抗灾自护教育工作。学生能初步形成正确的人生观，并掌握一定的逃生自救技能。
7、开展多彩的心理健康、家庭教育活动，培养学生健康的人格，创建“区心理健康教育示范校”和“家庭教育示范校”。
二、师资建设目标：
责任人：唐志荣
王巧琳
目标：以师德建设为重点，推进教师队伍建设，树立“以德立身、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献”的高尚职业道德。全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。
措施
第一年
1、完成“
2、完成2012年教育技术中级培训。
3、制定专任教师学历达标要求。
4、优化学程，探索学历发展途径。鼓励教师参加高一层次的学历进修。
5、加强政治思想教育和理论学习，提高、强化教师的师德修养和敬业精神。
6、完善教学管理制度，完善“教导处-教研组-备课组”和“教导处-年级组-班主任”两线三级管理网络，形成较完善的、有效地教学管理工作流程。
7、借助“名师工作室”的力量及专家指导的优势，初步建立学校人才库。
8、做好2012年中级职称可参评人员资料的建档、归档工作。
9、做好2011年新录用大学生的实习培养工作。
10、增强“以科研促教学”的意识，建立、健全青年教师成长档案。
第二年
1、继续落实“
2、调整学历达标计划和要求，并实施跟踪了解。
3、充实、完善中、高级职称可参评人员的材料，提高专任教师的中、高级职称人数比例。
4、创建“青年教师人才库”，推出中学各个基础学科1～2节区域或区内公开课。
5、为学校“青年教师人才库”成员聘请专家带教，以加大培养力度。
6、修订和完善考核、奖励制度。
第三年
1、继续落实“
2、组织尚未参加学历达标进修者报名参加进修学习。
3、提升高级职称比例，力争达到10%。
4、创建一支中青年教师教学骨干队伍。
5、培养1～2名中小学各基础学科把关教师和骨干教师。
6、做好2013年中、高级职称评审工作，提升任课教师的专技任职资格。
7、加强凝聚力工程建设，使师资队伍稳定而有活力。
8、总结三年师资队伍建设工作。
三、教学工作目标：
责任人：李俊林
杨敏 唐志荣
亢海荣
工作目标：充分调动师生教与学的活动效率，落实课堂常规，加强课堂质量的不断提高，注重学科素养的内涵提高，研究教材，因材施教，努力提升教学艺术感染力，不断提高教学效果，在学业质量检测评估中，校际学科平均分同比值呈逐步上升态势，初三中考高中达线率高于60%。
质量目标
1、教学质量处在区同一类型学校的中等水平。
2、为高一级学校输送德智体美劳全面发展的合格学生
3、完成上级下达的高中达标率、合格率的指标。
4、中小学招生顺利进行，学生在校人数保持900人以上。
措施
第一年
1、组建学校课程教学领导小组，负责指导、监督学校课程教学的实施。
2、制定学校课程计划，按教委要求，尽量开全、开足所有课程，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
3、拓展思维，关注每位学生的学习过程，帮助学生设计、优化学程。
4、完善教学管理制度，完善“教导处-教研组-备课组”和“教导处-年级组-班主任”两线三级管理网络，形成较完善的、有效的教学管理工作流程。
5、开展“随堂听课”和“跟踪听课”活动；定期与不定期检查老师的备课笔记、作业本、听课本，发现经验及时帮助提升、推广，发现问题及时调控，提出整改措施。
6、发挥教研组研讨的作用，加强教研组的建设与管理。加强对教研组长的培训。
7、建设一支具有良好业务水平的电教队伍。
8、成立学生文学社团，定期出版学生优秀文学作品，形成学校校报和校刊。
9、开展小学“快乐300分活动”，让学生慧动起来，切实为学生减负。
第二年
1、建设学习型学校，建立教师学习制度，养成读书习惯，倡导做学习型的教师。
2、搭建展示平台，指导、支持教师参加各类竞赛活动，鼓励教师发表论文。
3、建立“教师专业成长档案”，记录教师成长足迹。
4、以学生为本，因材施教，使课程设置与学生需求发展相一致，探索国家课程校本化实施途径：以拓展课为抓手，以校20个社团为载体，发展学校体育、音乐、美术、劳技等学科优势，继续推进综合素质教育。
5、抓好我校篮球特色，组建学校篮球队，推进篮球运动的发展。继续推进乒乓特色教学，普及乒乓运动。茶艺、棒球、将棋等校本课程有序开展。
第三年
1、营造教育科研氛围，教师积极投身教育科研，努力做专家型的教师。
2、创造条件让教师参加课题实验，促使教师在学习中研究，在研究中学习，开展“打造精品课堂”“实验日志”、“论文”、“教学反思日记”等活动，促使教师不断反思，由经验型向“科研型”转变。
3、继续以“学科节”为抓手进行课堂教学研究，探索适合学校学情的教学模式和教学方法。
4、提优补差，继续关注“中等程度学生的隐性流失”的对策研究。
5、教师要带课题进课堂，在研究中提高课堂教学效益。
6、补充、完善、编写好学校“周周练星级题库”、低年级“文言读本”和“校本练习”校本教材。汇集师生教学论文、随笔、征文等，编辑成册。
7、设立“名师工作室”和“专家工作室”。
8、创建中小学教学质量检测试题题库，成立学校领导小组与命题小组。
9、继续推进乒乓特色教学，茶艺、棒球、将棋活动有序开展。
四、科研工作目标：
责任人：唐志荣
徐文斌
目标：坚持以科研促教研，以教研促教改，以教改促发展的科研工作方针，依托学校资源，构建学校教、科、研、训一体的科研机制，逐步形成健康、稳定的运行机制，积淀和谐发展的学校文化，使学校成为教师自主发展、学生健康成长的乐园。在科研中推动教师自主发展，深化课改，优化学风、班风、校风，快速提升学校内涵品质，坚持“科研兴校”的办学策略,深入推进学校教育科研工作规范化建设，致力于走“内涵发展、协调发展”之路，努力开创学校教科研的新局面。
措施
第一年
1、制订科研工作计划、科研工作网络流程、科研工作奖励评估制度、课题申报及管理的规章制度，教师科研档案的管理制度，构建具有特色的学校科研工作机制。
2、完成市级重点课题《中等程度学生隐性流失成因及对策研究》结题工作，并鼓励教师进行中等程度学生相关的区级个人课题研究，形成市级、区级课题连动开发研究模式。
3、根据本校实际与特色，完成区级重点课题《青年教师专业成长档案研究》的深入研究与结题工作。做好学校“人人有课题”的流程管理，实行科研流程精细化管理和教研组、备课组科研负责制，提高两组科研水平。在课题研究的同时，进行校本研修，编写课题校本训练题库，完成市级重点课题《中等程度学生隐性流失成因及对策研究星级题库》校本练习的开发。
4、采用“请进来、送出去、与专家结对子”来提高教师的观课、议课能力，从而提高教师的研究教育问题的能力。
5、定期做好论文推荐工作，推行公平、公开、公正的学术评审制度，做好每年优秀论文的评选工作，把教师参加教科研工作纳入学期考评工作，充分调动全体教师参与教科研的积极性。
6、完成校刊第十期的编写刊印工作。
7、保持学校科研先进校的荣誉。
第二年
1、在“区教育科研网”的基础上，对“校园网”的结构重新整合，建立学校网上科研模式，继续深入开展分层教学、学困生研究等，提高教师科研研究质量。
2、在学校网上“青年论坛”的基础上，强调专题研究，形成专业化栏目，不断充实“区科研网”与“校园网”，为广大教师开设交流平台。
3、依托已经形成的科研成果与经验，提升科研含金量，形成科研成果电子化、数字化、进一步推广科研成果，保持区科研先进学校的荣誉，争取市级影响力。
4、在市级重点课题《中等程度学生隐性流失成因及对策研究》的引领下，进行《中等程度学生家庭教育对策研究》，并申报家庭教育市级课题；在研究课题的基础上，开发针对中等程度学生家庭教育的“教育金点子”校本培训资料，形成课题研究梯级模式。完成“三泉学校校本练习”的开发工作。
5、出版教科研论文集第十一期编写刊印工作。
6、保持学校科研先进校的荣誉。
第三年
1、优化教科研环境，提高现代化教科研水平。提倡个案研究与教学实践经验反思，定期做好论文推荐工作。
2、推行公平、公开、公正的学术评审制度，在校“十佳论文”、“十佳课件”、“十佳案例”、“十佳说课”、“十佳反思”等学校“五十佳”评比活动的同时，评比每年的校级科研先进，以提升学校教师科研研究力。
3、继续深入进行课题研究，在总结三年课题研究的基础上，确立教育心理学为学校新的研究课题，进行学校心理学研究方面的探索与思考，整合学校心理学研究的成果，提升学校教育心理学研究的层次。
4、评选优秀成果论文，召开表彰会，评选教科研积极分子。
5、出版教科研论文集第十二期编写刊印工作。
6、保持学校科研先进校的荣誉，争取市级影响力。
五、校园文化建设目标：
责任人：亢海荣 郭强
目标
营造浓厚的校园文化氛围，体现和谐、优雅、崇尚、进取的教育理念。年级有个性，班级有特色，办公室环境洁净、有品位，多数组室成为“学习型班组”、“文明班组”。提高体育节、科技节、艺术节、教工月俱乐部活动质量，并逐渐形成一定特色。
措施
第一年
1、校园环境整洁、优美，楼内走廊干净、明亮。
2、创建校园育人环境，建设以“为了每一个学生终身发展”为核心的校园文化。
3、聚焦课堂，聚焦学生，加大校园橱窗内容展示密度，规范、调整、添置校园标语、标牌、班牌和绿地警示牌，集中辟设学校授奖牌匾、奖杯园地等。
4、改建好学生活动室。
5、加强教师办公室文化建设。
6、开展教师办公室卫生评比活动。
7、继续组织、开展好学校艺术节、体育节、科技节、月教工俱乐部即“三节一部”活动。
8、开展读一本科技读物、做一个科技小制作、评比一次科技电脑小报和征集一次科技小论文的“四个一”活动。
第二年
1、规范、更新校园标牌，营造校园文化氛围。
2、继续保持校园环境的绿化、净化、美化。
3、班级文化建设系列化，初见成效。办公室环境整洁、条理化。教学楼廊道文化初步形成。
4、学生活动室功能俱备（声、电、光），使用方便。
5、校园橱窗展示及时，宣传到位，功能明显。
6、“三节一部”活动有序有效。
第三年
1、措施齐备，校园文化建设经验反思与总结
2、进一步保持校园环境的绿化、净化、美化。
3、班级文化建设条理化，持续推进。办公室环境布置凸显高品位、高境界。
4、学生活动室文化教育功能齐全，排布彰显特色。
5、改建校园司令台，辟增其使用功能。
6、推进“三节一部”活动，总结工作经验。
（1）艺术节——展示才艺，陶冶情操，净化心灵，提升品位。
（2）体育节——展示传统的体育比赛项目，贵在参与，重在活动。
（3）科技节——展示科普知识，了解、热爱科学，拓展视野。
（4）教工俱乐部——展示才艺，切磋交流，博采众长，综合提升。
7、汇总三年来校园文化建设工作。
六、后勤工作目标：
责任人：郭强
岳仑
目标：端正服务态度，增强服务理念，保证服务质量，提高工作效率。保持校园环境整洁优美，保持校园环境绿化、净化、美化。改善教师办公条件和学生上课条件，确保教师教学环境舒适、学生学习环境优美和教育教学设备先进、齐全、安全，满足教学需要。合理调整布局，充分利用教育资源。开源节流有成效。
措施
第一年
1、制定学校暑期的校舍维修计划，确定维修项目。
2、改建大厅宣传画廊。
3、规划校园绿化管理，优化绿化分布和品种。
4、强化校园卫生保洁工作管理，创建洁净整洁美好的校园环境。
5、加强资产、物品管理，严禁浪费和遗失。
6、节约用水、用电，做好开源节流工作，树立爱护公物人人有责的理念。
7、大修期间的固定资产报废信息统计。
第二年
1、改建阶梯教室排椅、灯光、舞台等，增添音箱设备。
2、改建校园喷水池。
3、改建教师汽车停车位。
4、继续加强卫生保洁工作，加强对保洁人员的管理。
5、增加教学大楼内的监控设备.
6、局部升级教室内的多媒体设备。
7、加强学校安全保卫管理。
8、设计、制作班级牌。
9、教学大楼走廊艺术画、人物画的配置。
第三年
1、健全卫生保洁工作管理。
2、局部优化、绿化校园布局。
3、添置教室内多媒体设备。
4、总结三年开源节流工作。
5、总结三年安全保卫制度的落实情况。
岢岚三中
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