岢岚三中2013年度学校工作总结

岢岚三中2013年度学校工作总结

刚刚过去的2013年，是我校在县委、政府和教育局的鼎力相助和科学指导下稳步前进的一年；也是我校在全体教职员工忘我拼搏和无私奉献中实现新发展的一年。一年来，学校领导班子以科学发展观为指导，深化课程改革，坚持教育创新，强化教育管理，打造一流队伍，进一步提升我校软硬件水平，以创教育教学品牌和特色学校为奋斗目标，圆满完成了县教育局下达的各项工作指标。

一、一年来的主要工作

回首2013年，学校始终坚持“以人为本”的管理理念，始终牢记“发展无止境，管理无极限”，每一名三中人以“校兴我荣”的集体荣誉感和“百年大计，教育为本”的社会责任感、历史使命感，创造了我校历史上浓墨重彩的辉煌篇章。

（一）.加强领导班子建设，班子成员是务实的.

一个好的校领导班子就是一所好学校。去年正月，县委政府选派我担任三中校长，杨敏为书记，唐志荣和亢海荣为副校长，由我们四人组成新一届校领导班子，是城内校最年轻的领导班子。我们深入到教育教学最前沿，人人管好一条线蹲好一个点，个个带好一个班上好一门课，是学校工作的真正领路人。

（二）、加强教师队伍建设，教师专业水平明显提高。

高素质的教师队伍是推进教育健康、协调发展的基础，更是发展教育的实力和后劲。我校一直坚持“师德为核心、业务为根本、发展为目标”的培养理念，十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极开展各种形式的文体活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。三是积极组织教师进行继续教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。四是建好学校网站，使学校网站成为教师学习的平台、交流的平台、展示自我的平台。

一年来，教师个人的专业水平有了很大的提高，在各级各类比赛中，我校教师都能独占鳖头。辛俊彦和吕彦卿老师荣获忻州市中小学教师电子白板大赛一等奖，并又代表忻州市参加了山西省中小学教师电子白板大赛。李小燕、倪改梅和辛俊彦老师荣获忻州市中学生英语竞赛优秀辅导奖，在忻州市组织的“三优”评选活动中，我校

（三）、加强学校基础设施建设，办学条件得到明显改善。

学年初，新建教师电子备课室一个，为老师们集体备课提供了保障，教育局为我校配备了两台移动多媒体；暑假期间又整建了一个学生计算机教室，使得信息技术课正常展开；硬化了校园面积900多平米，对师生餐厅进行了保温处理；本学期为每个教师办公室配备了一台电脑，添购了多年短缺的化学药品，学校办学条件进一步改善。

（四）、加强学生日常管理，学生文明水准明显提升。学生是学校的一面镜子，他们的言行折射出学校的管理水平。所以我校一直把学生管理工作放在首位。学校领导重点抓，分管领导具体抓，班主任工作突出抓。针对初中生既不听话又不懂事的年龄特点，我校以班级物事承包管理为切入点，以公约精细化管理为抓手，实施自我管理和自主学习两大工程，学校德育工作思路由原来的以“治疗”错误行为为主逐渐转变为以“预防”错误行为发生为主。学校对学生言行的考核基本做到日公布，周小结，月汇总，学期终了搞评比。到目前为止，学生的文明水准得到了很大的提高。

（五）、加强教研教改工作，教师的科研意识增强多了。

围绕德育抓管理，聚焦课堂搞教学是学校工作永恒的主题。提高课堂教学质量，主要有两条途径：一是严抓教学常规，二是加强教学研究。我校是一所薄弱校，生源很差，只有进行教研教改才有出路。本学年就我校教学研究工作做了以下几方面:

首先，我们千方百计实现一个转变抓住两个重点教师群体。通过各种会议和各级教师培训活动，培养教师教研意识和更新教育观念，引导教师实现由给别人看教科研向从自身教学需要出发体验教研成果的转变。抓住两个重点教师群体，实施“青蓝工程”。两个重点教师群体就是具备一定教育教学经验渴望提高自身水平的中年教师和刚参加工作渴望尽快成长成熟的新教师。帮助他们确立了“一年入门初步胜任教学工作，两年合格能够胜任教学工作，三年成为教学新秀，五年成为教学骨干，七年成为学科带头人，十年成为教育专家”的奋斗目标。

其次，教研活动做到计划、内容、时间、地点四落实。根据县教研室“教学案一体化”实施方案的文件精神，结合教师的工作特点，全体教师以年级分科目全员参与集体备课活动。首先由备课组长分配下下周的所上学科的备课任务，备课老师一周内抽时间完成（每个教师办公室配备了一台电脑），形成个案，个案包括（纸质教学案和附带课件）。第二周教师在包组领导的组织下，以科目每天上下午第二节课在教研室进行研讨，形成定稿，教师下去进行二次备课，最后由备课组负责人审核打印，分发给教师，第三周上课使用。与此同时，校领导不定时听推门课督查教师教学案的使用情况，任课教师按规定节数听常态课，上课人做到三个一：上出一个亮点，引出一个疑点，写出一份教学反思。听课人做到三个一：找出一个亮点，发现一个缺点，提出一条建议。

最后，课堂教学改革不断深化。学校有没有生命，就看有没有不断提高的教育质量;学校有没有活力，就看有没有不断推进的课堂教学改革。课改不是某个人的事，需要全体教育工作者和全体受教育者共同参与。本学年，我们提出：“你可以做课改的落伍者，你可以做课改中的‘后进生’，绝不可做课改中指手画脚的观望者，不可做课改中的阻碍力量和拌脚石”，要求每位教师平时必须以问题解决导学方案为载体，运用学校所倡导的三段六步教学模式进行上课，否则一票否决。

到目前为止，学校涌现出一大批课改典型，我县两次教学案课改研讨会在我校成功举办，赢得了局领导和教育同仁的一致赞誉。

(六)、强化教学过程管理，教学成绩是可喜的。

就教学过程管理我们抓了四个方面：1、抓规范，出台了<<教师教学过程管理细则》，使得检查有法可依。2、抓检查，有了相应的制度，就要把检查落实到位。一月一普查，并做好记录。3、抓反馈，对检查的结果要及时反馈，对存在的问题要求教师及时整改。4、抓奖惩，对教师的过程管理和月考相结合，实行月考核制度，并与责任制挂钩。正因为我们平时的教学工作是扎实的，再加上《质考和中考责任制》的有效激励，今年中考成绩喜人，我校7名同学（当时小考全县前30名仅有2人）以优异的成绩考取忻一中。初一质检考试全县前30名我校有10人（小升初时8人），初二质检考试全县前30名我校有3人。（初一时0人）。

（七）、加强校园安全工作，师生安全事故率保持零状态。

“生命不保，何谈教育”，安全是学校发展的基础，是学校一切工作的重中之重。学校把安全工作列入重要议事日程，逢会必议，逢会必提，确保到位，校园安全工作坚持做到了“一二三四五六七”的要求，首次对全体师生进行了体检。一年来，基本实现了“三无一少”目标，即无重大安全事故、无在校生违法犯罪、无群体性事件、学生意外伤害事故减少。

（八）、进一步规范办学行为，义务教育均衡发展不断深入。

学校没学生是我们最不光彩的事情，所以招生工作是学校的头等大事。由于我校路途偏远和学校文化底蕴不够深厚，招生一直比较困难，但近两年来教育局狠下决心顶住重重压力实行了划片就近人学的招生政策，教育局划入我校的初一学生除了极个别外全部入学，并且实行了教师强弱搭配，学生均衡编班，不再分普通班和重点班，真正推进了我校义务教育的均衡发展。

二、存在问题及今后的工作设想

（一）、存在问题

   回顾过去一年的工作，我们壮志满怀，成绩使我们坚定了与名校看齐的信心，但我们更清醒地认识到我们存在的不足，集中体现在以下五个方面：

1、学校的规范化、标准化管理还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善。

2、学校教学研究不够深入，在国家、省市级杂志发表的论文还比较少，教研教改立项不多。

3、少数教职工的管理意识还不够强，素质不高，有个别教职工作风散漫，爱讲价钱。

   4、课改刚刚起步，还没有常态化。科学有效的课堂教学是全面育人和提高教学质量的主要途径，我们要积极稳妥搞课改，学习名校课改经验 ，以点带面，最终全面推开。

   5、素质教育有待于进一步推进，学生的综合素养有待于进一步提升。

   6、音体美课虽然已经开设，开设的质量并不很高，需要校领导和音体美专任教师的高度重视。

（二）今后的工作设想

“凡事预则立”，学校领导班子确立了2014年的发展战略，那就是必须走内涵发展之路。

（一）树立精品意识。随着学校的发展，我们的各项工作越来越细化，但在打造精品方面做得不够。我们要在教育教学、德育管理、教育科研方面打造出一批精品来。

（二）创新发展途径。发展是硬道理。学校要实现跨越式发展，必须依靠创新，必须用创新的思路谋划发展，用发展的方法解决前进中的问题。

（三）促进教师专业成长。实践证明，教师最关注的是自己的专业成长。学校将尊重教师发展的主体性，为教师专业化成长搭台子、引路子、想点子，让教师在付出中享受幸福感。我们要用领导自身行为的楷模激励、体现亲和力的情感激励、工作中的责任激励、决策中的参与激励、教师发展的目标激励等不同形式，激励教师专业成长。

总之，在全体教职员工的理解、支持和共同努力下，学校有了长足进步。放眼新的一年，面对教育发展的新形势，面对党委和政府对教育发展的新要求，面对广大人民群众对教育发展的新期待，面对广大教职员工建设学校的新愿望，面对我校有望明年迁址于县城中心----岢岚中学，我校领导班子将以思想政治觉悟高、行政管理水平优、专业引领能力强为标准，以改革的勇气、创新的精神、发展的谋略振奋精神，三中也一定会以校园环境雅、文化氛围浓、教学质量高、学校品牌佳、发展后劲足、引领作用强的崭新形象出现在大家面前！