岢岚三中素质教育汇报材料

谋发展群策群力 铸成就无怨无悔

                   ------岢岚三中素质教育汇报材料

在县委县政府正确领导下，在教育局大力支持下，通过我校全体师生共同努力，学校整体得到进一步的发展，素质教育得以进一步提升，现就素质教育情况汇报如下：

一、     务实发展 积淀峥嵘岁月

岢岚三中位于县城的西南，面向南山翠峰，仰视云际古刹，岚漪河灵修沐浴，文昌塔文气葱茏，209国道门前而过，交通便利，周边多个居民社区，发展空间和服务范围较大。

我校创建于1967年，原名为城关初中，校址先后在本县阳蒿塔、第三沟村， 1997年迁入现址，1999年撤乡并镇时更名为岚漪初中，属岚漪镇镇办初中。2008年，县委、政府为促进县内教育均衡发展，将我校升格为县直学校，更名为岢岚县第三中学校。

我校是一所全日制初级中学，现有六规十六个教学班，在校学生730人。学校在册教职工86人，专任教师学历合格率100%。中学高级教师4人，中学一级教师23人，初级教师59人。省、市级教学能手、骨干教师、学科带头人25人。

二、     均衡发展 精育满园春色

实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，近三年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，我校坚持做好如下工作:

1、准确理解和把握素质教育的内涵。素质教育实质就是面向全体学生，通过教育教学手段，以知识传授和能力培养为主要途径，使学生在德、智、体、美等方面的素养得到全面提高，从而成为适应时代发展需要的人才。素质教育有两颗心：自学能力的培养是重心，创新能力的培养是核心。具体落实在“三个坚持”上，即“坚持德育为先”，“坚持能力为重”，“坚持全面发展”。

2、素质教育不能回避中考。有人认为，抓中考就是搞应试教育，素质教育不要中考成绩，把素质教育与中考对立起来，这是非常错误的。素质教育绝不是不要中考成绩，只是素质教育不以中考为唯一目标。对学生而言，中考目标和素质教育目标，是短期成长目标和长期成长目标的关系。

鉴于上述认识，我们确立了以“以人为本，师生素质同步发展”为办学理念，以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生五育全面发展为办学宗旨，以“质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想。以“以素质教育为导向，以课程改革为主线，以质量提升为核心，以打造市级名牌初中为目标，积极稳妥推进学校教育教学改革”为工作思路，全面实施素质教育，学校健康稳步发展。

三、     科学发展 励志搏浪潮头

在实施素质教育的过程中，我校科学谋划，科学实施，充分发扬老中青教师合理搭配的优势，在教学的各环节体现素质教育理念，贯彻素质教育方针。

 1、课堂教学。科学有效的课堂教学是全面育人的主要途径。实施素质教育，重在落实，贵在坚持，根本在于从学校实际出发，关键在教师，主渠道是课堂教学。

 (1)贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式。

 (2)积极稳妥搞课改。在转变教师教学理念上，学校要求教师逐步做到“四个转变”：一是由“知识传授”向“能力培养”转变；二是由“关注优生”向“关注全体”转变；三是由“重教”向“重学”转变；四是由“关注教书”向“关注育人”转变。

 (3)扎扎实实抓常规。就教学常规管理我们抓了四个方面：1、抓规范，出台了<<教师教学过程管理细则》，使得检查有法可依。2、抓检查，有了相应的制度，就要把检查落实到位。两周一抽查，一月一普查，并做好记录。3、抓反馈，对检查的结果要及时反馈，对存在的问题要求教师及时整改。4、抓奖惩，对教师的过程管理实行月考核制度，并与责任制挂钩。

四、     创新发展 开拓源头活水

素质教育的落实需要有激情、有能力、有想法的队伍，为此，我校把打造队伍作为实施素质教育的基本条件，通过队伍的建设，达到教育的创新。

1、领导班子建设。高素质的领导班子是学校事业不断取得成功的重要保证。我们对领导干部提出了“心里要始终装着学校，始终装着教职工，始终装着学生”，“用心想事，真心谋事，诚心干事，多干事，干成事”的服务理念。

我校狠抓干部引领，一是在学习上引领。领导干部要带头学习，做学习型领导；二是在工作上引领。潜心教学研究，提高教学指导能力；用心教学管理，创新工作思路；关心科研发展，拓宽工作视野；求真务实，用实干带动实干，做业务型领导；三是在操守上引领。规范行事，以高度负责的态度，履行好各项政策法规，做廉洁型领导；四是在遵规守纪上引领，做自律型领导。

学校设立了校长室、党支部、教导处、教研室、政教处、总务处、校团委，各部门职责明确，分工合作，运作有序。学校领导班子4人，平均年龄43岁，高级职称2人，专业结构合理。班子成员能深入教学第一线，指导教学，指导教改，能按有关文件规定兼课、听课，听课节数均达到或者超过规定的节数。全体教职工对班子工作的满意度和家长对学校工作的满意度均超过90%。

2、师资队伍建设。加强教师队伍建设，造就一支“教育理念先、师德水平高、业务能力精”的教师队伍是学校发展的根本保证。高素质的教师队伍是推进教育健康、协调发展的基础，更是发展教育的实力和后劲。我校一直坚持“师德为核心、业务为根本、发展为目标”的培养理念，强调教师队伍建设的现代化、专业化、职业化方向。

在教师中深入开展铸师魂、修师德、正师风、强师能活动。提倡奉献“一颗爱心”、增强“两个意识”---即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，---即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神，塑造三种形象：博学者形象、德高者形象、外在美形象。通过实施“三度”考核（家长信任度、学生满意度、同事认可度）强化我校良好师德师风的形成。

引导教师更新教学观念，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。完善教师培养的的“三种”制度，即建立教师学习制度，教师的教科研制度，三是教师的相互交流制度。鼓励教师专业成长，试行三制：即实行优秀教师奖励制、先进教师评比量化制和名优教师社会家长参与评选制。同时继续实施三大工程：“新秀工程”、“骨干工程”和“名师工程”；继续加强与县内外名校之间的教学互动；继续实施校本研训。现有省级教学能手2人和优秀班主任2人，市级教学能手和模范教师8人，县优秀教师14名。

3、学生干部培养。我校长期以来就非常重视对班队干部的培养，以团总支为主要载体，做好班队干部的培训工作。每个月定期举办班队干部培训会，针对在全面加强未成年人思想道德建设的形势下，学生干部的定义、职责，学生干部应具备的素质、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面，做了详细的指导，使他们真正成为班主任和学校工作的得力助手。从本学期开始，我校又深入探索“班级学生自主管理”制度。在班级内由学生分别成立管理、监督、评价三套“班子”，全面实施对班级的自主管理。

五、特色发展 绽放万紫千红

“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，生动有趣的课外活动是全面育人的重要载体。学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。如何在具体教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们一直在探索的问题。

（1）开展德育活动。学校把加强未成年人的思想道德建设作为学校的中心工作，切实优化德育内容，优化德育过程和方法，增强德育工作实效。

学校建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。认真贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》并结合学校实际制订《守则》、《规范》的实施细则，如《中学生在校一日常规》、《文明礼仪要求》等。在养成教育中坚持从大处着手，从小处着眼，一招一式的训练，一点一滴的积累。在日常工作中，坚持三抓，即：抓起始，抓平时，抓及时。抓起始就是新生入学伊始，把《规范》、《守则》教育作为第一课，结合学校制订的《中学生在校一日常规》对新生进行训练，增强学规范、争文明意识；抓平时就是把握学生遵纪守法动态，每天巡视检查，每月开展仪容仪表，班容班貌大检查；抓及时就是对学生违反行为规范的偶发事件及时教育，及时处理。

学校开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。如上学年的校园之星的评比，颁发班级流动红旗等。

（2）开展丰富多彩的活动。充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请关工委、派出所、交警等部门的领导到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育等； 2013年元旦举行了文艺汇演，这是学校首次举行的活动，师生表演了30多了节目，还邀请了社会人士和部分家长参加，给每一个节目拍照，给每位参演者一张有自己表演节目的相片，给学生留下美好的记忆；本学期举行了征文比赛、演讲比赛，为学生提供了展示的舞台和机会，学生积极参加，取得较好的效果；利用每周国旗下讲话、每天校园之声广播、每半月黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识；结合国庆节开展爱国主义教育。从而增长学生的知识，提高学生的道德水准。

（3）开展读书活动。我校以一切人的发展为宗旨，全力构建全校学生的读书活动平台。让全体师生自由阅读、广泛阅读课外书。开放了学校的图书室。

（4）体育艺术活动。学校认真贯彻《学校体育工作条例》，上好体育课，积极开展体育活动。重视学生的心理健康教育，增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯，体育及格率达95%以上。重视美育教育，认真上好美、音课程，加强以美育为主要任务的艺术教育，注意挖掘各科各类课程中的美育素材，学校设施力求按美育规律来安排，使学生处处在美的教育中发展自己的审美能力。美术、音乐成绩合格率达90%以上，55%以上的学生有一项艺术兴趣或特长。

六、     辉煌发展 会当登凌绝顶

正确的办学思想，明确的办学目标，科学的管理方法，浓郁的学习氛围，优美的育人环境，使我校的素质教育工作取得了更加优异的成绩，实现了“四个提升”：

一是教师队伍素质整体提升。学校涌现了一批有较高声誉的省市级优秀教育工作者、学科带头人、中青年骨干教师、教学能手。

二是教育质量稳步提升。近两年来，在上级部门的正确领导和大力支持下，通过全校师生的共同努力，教学成绩稳步提高，2012年中考我校12名同学以骄人的成绩考取忻一中，更令人瞩目的是2013年中考我校7名同学（当时小考全县前30名仅有2人）以优异的成绩考取忻一中。在全国中学生英语素质能力竞赛中，获奖学生连年增多，这些足以说明我校具有让学生“低进高出，高进优出”的办学能力。

三是学生综合素质得到全面提升。

学校始终坚持“德、智、体、美全面发展”的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学生成长、成人成才，为学生终身发展奠基。学校积极组织学生开展丰富多彩的文艺、体育科技创新、社会综合实践等活动，在活动中涌现了一批学有专长的学生，学生的个性、特长得到充分的张扬和发挥，综合素质得到全面提升。

四是办学品位快速提升，赢得了良好的社会声誉。

我校赢得了在各方面落得了许多殊荣，曾先后荣获“县级办学先进单位”、“县青年风采展示特等奖”、 “县级红旗单位”等光荣称号。大力赢得了广大家长的高度赞扬和信赖，“上岢岚三中，圆你成才梦”已在全县家喻户晓，岢岚三中已成为人人向往的求学圣地。

 团结务实的三中人，用自己的智慧和汗水铸就了辉煌。在新时代的感召下，我们将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的三中，必将承载着三中人对素质教育大发展的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天。