岢岚三中“六项”集中治理实施方案

岢岚三中“六项”集中治理

实施方案

为了集中治理“六项”问题，优化教育发展环境，巩固和拓展党的群众路线实践活动的成果，严格规范办学和收费行为，保证义务教育经费的落实，提升教师职业道德水平，构建文明、平安校园。根据县教育局有关文件精神，特制定岢岚三中“六项”集中治理方案如下：

一、建立组织机构，完善制度规范

在县教育局统一部署和安排下，我校积极行动起来，成立了以校长李俊林为组长，书记杨敏，副校长唐志荣、亢海云为副组长，各处室主任为组员的“六项”治理领导组，领导组成员明确分工，各负其责。制定和完善相关制度，使之更规范合理，更有操作性和有效性，各项制度分解到人，要求执行过程有记录，有痕迹，有效果，不能走过场，一阵风，用制度规范行为，用行为践行制度。

二、宣传政策红线，摸清问题底数

利用校园广播、板报、校园网、传单、座谈会、集体中学习等形式，在校内和校周边宣传“六项”治理的内容和要求，使校领导和全体教职工明确政策的红线，自觉自律，对可能存在的问题苗头进行再梳理，各包项负责人要确实对可能产生问题的环节展开无遗漏的排查，必须做到底情数明，有的放矢，督促有关人员和部门立行立改。

三、自查自改自纠，措施落实到位

要求领导和全体教职员工开展自查，针对”四风”问题的隐形发生；对办学行为是否规范，收费是否合理，在职教师是否参与社会办班补课，教育“三乱”；惠民资金是否落实到位；师德师风，教师作风状况；校园和周边安全等方面人人自查，门门落实。对没有发现的方面引以为戒，自查要有针对性，对存在的问题进行深入整改，改出成效。落实各项规章制度，把一切行为关在制度的笼子里，使制度的执行规范有序，合规合理。

四、监督考评奖惩，保障治理成效

学校领导组要对自查自改的情况进行归纳和总结，通过谈话和调查等形式了解自查自改的效果，并把学校的检查结果予以公示，对整改不力和拒绝整改的教师要进行劝勉谈话，情节严重的报请有关部门处理。在全校兴起“六项”整治的高潮，全员参与，上下联动，奖优罚劣，保障治理效果的持久性和稳定性。

五、保持常态行为，巩固发展同步

对已经整改的问题和环节，我校始终保持明确的态度，就是常态化巩固，不是一时应急，始终绷紧“六项”治理这根政策底线，始终教育和督促教师依章从教，转变教风，务实惠民，接地气，改作风，强化校园安全，在治理中求得学校良性发展，在巩固中提升办学水平，师生协力共铸我校的辉煌。

“六项”治理只有进行时，没有完成时，我校清楚地认识到这一点，我们将制定是约束，更主要的行为的养成，让全体干部教师自觉抵御各种不良行为，自觉遵守从业道德，为民任教，廉洁修身，真正体现学高为师、身正为范的教师形象，做到学校和谐发展、创新发展、绿色发展。