岢岚三中教师岗位责任则考核细则

岢岚三中教师岗位责任则考核细则

为了调动全体教职工的积极性，改变做和不做一个样，做多做少一个样，做好做坏一个样的局面，客观公正地评价教师工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际制定如下教师岗位责任制考核实施细则。

一、教师管理 （70分） 

   1、教师实行签到退制度，每缺一次签到(或签退)，扣1分。一月内五次以上，除扣分外，每次扣款5元。

   2、教师在上班时间内，不得从事与教学工作无关的活动。若发现有上述违反纪律的行为，每次扣5分。

   3、严禁教师在上班时间内外出打麻将，一经发现、查实，扣除本人责任制积分20分，并整理相关材料，上报教育局和纪检部门，请求给予纪律处分。

   4、教师在上班时间内，不得乱窜办公室闲聊，每发现一次扣5分。

   5、除学校指定的活动时间（活动时间为：上午，第一节课前，下午，第二节课后），教师在上班时间内，一律不许打篮球、乒乓球、练习跳舞等娱乐活动，每发现一次扣5分。

   6、教师在上班时间内，不得私自离校外出，每发现一次扣5分，并扣款10元。

   7、每请假一天，扣代课费50元，扣责任制积分1分（考试期间请假一天扣3分）。但婚假、直系亲属丧假、分娩假、公事假除外。

   8、教师不办理正规的请假手续，私自调课离岗，若发现，一天调课双方各扣款100元，扣责任制积分5分。

9、教师要在上课铃声落前进入课堂，要在下课铃声落后离开课堂，若发现有迟到早退或中途离开课堂的行为，每发现一次扣2分。

   10、教师不得随便缺课，每发现一次扣款20元，扣责任制积分5分。

11、在上课时间内，不得接打手机、上网聊天、翻看小说报刊等从事与课堂教学无关的事情；不能吸烟，不得醉酒上课，每发现一次扣5分。

12、教师要按时参加学校组织的每一次会议，每缺一次扣2分。

13.   有乱收费、乱补课和乱订资料等引发家长告状的事件，每人扣10分/次，并承担相应的责任。

14.乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣1—3分。

15、有体罚和变相体罚学生行为，引发家长纠缠学校的，每人扣10分/次。

16、在学生问卷调查中，班内60%以上学生对教师的执教行为不满意的，扣10分。

二、教学工作量（30分）

1.任课教师标准工作量：中考和质考科目8-10节，非中考和质考科目11-13节。超过标准工作量，每有一节加2分。少于标准工作量，每有一节减1分。

2、兼课领导的工作量：书记和副校长加计10分，主任级7分，其余中层人员记5分。

4. 后勤人员和教辅人员的工作量：主任级30分，其余人员工作量积分要底于一线教师。

5、跨学科或年级带课的教师工作量：每多一科加记1分。

三、教学常规（100分）

　 (一) 教学计划和总结(5分)

　　1、计划：每学期初教师要制定教学工作计划。有学情分析、教材分析、学期教学任务要求、主要措施、进度安排(到周)。 在每月常规检查时，教研室将根据教学进度安排表检查进度完成情况。(3分)

　　2、总结：每学期末教师写出本学期教学工作总结。(2分)

　　　 要求：各类计划与总结均能按规定时间送学校审批并上交。

  （二）、备课(20分)

　　我校每月定期检查教师的备课，并将检查情况详细记录。

　　1、教学案规范。每个教学案必须包括下列几项内容：①学习目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）②知识的重点和难点；③激情导入④自主预习⑤合作探究；⑥检测反馈⑦板书设计；⑧课后反思。同时，教学活动设计必须与教学内容相符。(4分)

　　2、严格按进度计划备足、备齐课时教案，要超前一周或一课备课，不能临教临备。各种类型的课都要形成教案。重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。(6分)

　　3、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。及时了解学生的学习效果和教学建议，认真分析教与学的情况，反思课堂教学的目标达成，写好教后感。(7分)

　　4、教师在使用集体备课时必须注重教法设计和学法设计，有自己的添加补充修改意见，要“复备”，以进一步熟悉教案并作教前个案修改。(3分)

    5、教案要有实用性，上课无教案或抄袭教案均记零分。

    6、记分方法：

  ①每次检查教案以课时记分，然后取其平均值作为本次检查的教案得分。

  ②一学期取每次检查得分的平均值作为本学期教案检查的得分。

  （三）、上课(20分)

　　1、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

　　2、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

　　3、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。

　　4、开展启发式和讨论式教学，营造民主、和谐的教学氛围，建立平等的师生关系，创造多向交流的活动方式。 对学生进行有目的、有计划、有重点的辅导，要特别重视对学习基础差的学生的辅导。合理安排课堂时间，做到精讲精练。一般情况下，学生活动的时间不得少于课堂时间的1/2。

    5、记分方法：

　①每次听课以听课老师打分的平均值，作为该教师本次听课的上课得分。

  ②一学期通过评课打分界定出优秀和合格两类。优秀者（合理使用导学案，教学有特色）20分；合格者（不使用导学案或者课改的力度不大）18分。

③违背听课的教师，上课的得分记18分。

　　（四）、作业批改(25分)

 1、作业数量 (10分)

 ①课本作业、《问题解决及导学方案》(语文科另加每学期7篇作文)全做，记10分。 作业批改本数必须与班级人数相符，所教班级全部授检。

 ②若有短缺，酌情记分。

 2、批改质量 (10分)

 ①批改认真及时且准确无误、全批全改、有批有改(作文要有眉批、腰批、尾批)，记10分。

 ②批改不及时，不够认真，错题不改，酌情记分。

 ②坚决不允许学生代批作业，一经发现点名批评并酌情扣分。

　3、批语(5分)

  作业批改必须保证一部分学生有批语（注重批语的鼓励、指导、发展等作用）批语要富有鼓励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。

 4、记分方法：

 ①每次作业检查都以25分为标准衡量记分，作为该教师本次作业检查得分。

 ②一学期取每次作业检查得分的平均值作为本学期该教师的作业批改得分。

（五）、教研活动(30分)

　　1、组内推门课：以教研组为单位组织听推门课，无故不出课扣2分，请假或因上课不参加扣1分。

　　2、评课：以教研组为单位对当天所听的组内推门课进行评课，由备课组长统一组织(地点：教研室)，并认真填写教研室发放的“教学评课记录表”，无故不参加者每次扣2分，请假或因上课不参加扣1分。

　　3、集体备课：每周组织一次组内集体备课。要求以备课组为单位，自己选择时间及适当的内容进行探讨研究，集中解决热点、焦点、难点问题，每位教师都应各抒己见，记录要有每位参加教师的意见。无故不参加者每次扣2分。

4、凡外出学习培训的教师未交回学习资料、学习笔记和学习心得者每项扣3分。

（六）校本培训、校本教研 (10分)

　　1、理论学习教师要有《业务学习笔记》。努力学习教学理论，根据学校安排参与校本培训活动，每学期不少于5000字（5分）。

　　2、教师之间要互相学习，有《听课记录》，坚持随堂听课，听课记录栏目填写齐全，每学期教务主任、教研室主任听课不少于30节，教师听课不少于25节，记录认真，有简评，有建议。（5分）

（七）奖励（加分说明）

1、在本学年内，踊跃参加教学、教研活动。如说课大赛、“三优”活动等各种竞赛，每参加一次加2分，获奖者依据级别(国级、省级、市级、县级、校级)，分别加记5、4、3、2、1分。

2、在本学年内，积极进行教学研究，主动承担学校备课任务的备课组长，完成所承担任务的依据级别(县级、校级)，分别加记5分、3分。但备课组长未交回教研室所承担任务的扣2分。

3、在本学年内，凡承担校级公开课、观摩课等加3分；承担县级公开课、观摩课等加5分；

4、在本学年内，发表教学研究论文的，依据级别(国级、省级、市级、县级、校级)，分别加记5、4、3、2、1分。

5、在本学年内，指导学生参加县级以上教育部门组织的单科竞考取得名次的，视其成绩给辅导教师加记1-3分。

6、在本学年内，被评为模范及优秀的教师，依据级别(国级、省级、市级、县级、校级)，分别加记5、4、3、2、1分。

7、在本学年内，凡在校园网上发表论文、教学案或者课件等个人作品的教师，依据发表的数量分别加记1-5分。

三、教学成绩（100分）

（一）、参考率得分

得分=实际参考人数/学期初学生数×40

（二）、优生数得分

1、对于下达2014年全县中考和质考前30名指标任务的班级，任课教师既考核单科完成质考前30名指标数，又考核单科完成质考前450名指标数（31班只考核前者）；对于未下达中考和质考前30名指标任务的班级，任课教师只考核单科完成质考前450名指标数。

2、得分：完成学校下达的指标数记30分（初三记60分），超完指标每有一个加记2分；末完成责任指标，每少一个扣2分。

（三）、均分差值得分（初三不考核）

  2014年质考单科年级均分差值2与学年初期中考试单科年级均分差值1进行比较，若差值2=差值1，则该单科记30分；若差值2与差值1比较后得正数，多几加记几分；若差值2与差值1比较后得负分，少几扣几分。（学校内部同年级同科目比较）

（四）、教学成绩总得分=参考率得分+（均分差值得分）+优生数得分

备注：一票否决

本学年度教师本人因玩忽职守出现重大安全责任事故（包括结合病等疾控工作），或者在教育三乱中出了影响极坏的问题，学校对教师本人实现一票否决制。

说明：依据本责任制计分办法，对各科任教师进行考核记分，并以100%的权重记入《教职工岗位责任制》中（代多班课程教师的考核取平均值记分），做为年度考核评优、评模、职称晋升的主要参考依据。对积分排队后两名教师给予通报批评处分并记入教师个人业务档案。

岢岚三中

                                            2013年10月1日