学生的表现有三个方面:学习的参与度(学习活动的参与广度、参与深度和参与的自觉性)、学习的效度(一是看问题和任务解决和完成的怎么样,二看投入产出比,是否以较少的时空取得较大的效益,三看教学是否促进了发展,是否引发了继续学习的欲望)和学习的氛围(和谐、活跃、民主、平等)。
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